Palekčić, Marko - bibliografija

Godine:                      

Primarno autorstvo

1.01 Znanstveni članak u časopisu

  1. 309752
    Palekčić, Marko ; ;
    Herbartova teorija odgojne nastave – izvorna pedagogijska paradigma / Pedagogijska istraživanja, VII (2010), 2 ; str. 319-340.
    edit
  2. 308278
    Palekčić, Marko ; ;
    Kvaliteta poučavanja - karika koja nedostaje u reformama obrazovanja / Školske novine, 60 (2009), 14 ; str. 6-7.
    edit
  3. 307570
    Sorić, Izabela ; Palekčić, Marko ;
    The Role of Students’ Interests in Self-Regulated Learning: The Relationship between Students’ Interests, Learning Strategies and Causal Attributions / European Journal of Psychology of Education, 24 (2009), 4 ; str. 545-565.
    edit
  4. 307512
    Müller, Florian H ; Andreitz, Irina ; Palekčić, Marko ;
    Lehrermotivation - ein vernachlässigtes Thema in der empirischen Forschung / Odgojne znanosti , 10 (2008), 1(15), 39-60 .
    edit
  5. 307632
    Palekčić, Marko ; ;
    Uspješnost i/ili učinkovitost obrazovanja nastavnika / Odgojne znanosti, 10 (2008), 2 ; str. 157-177.
    edit
  6. 306823
    Palekčić, Marko ;
    Utjecaj kvalitete nastave na postignuća učenika / Pedagogijska istraživanja, 2 (2005), 2 ; str. 209-232.
    edit
  7. 305767
    Palekčić, Marko ;
    Konstruktivizam-nova paradigma u pedagogiji? / Napredak, 143 (2002.), 4. ; str. 403-413.
    edit

1.03 Kratki znanstveni članak ili prethodno priopćenje

  1. 308769
    Palekčić, Marko ; ;
    Odgojna nastava / Školske novine : tjednik za odgoj, obrazovanje, znanost i kulturu, 61 (2010), 20 ; str. 12-12.
    edit

1.04 Stručni članak

  1. 307516
    Müller, Florian H ; Palekčić, Marko ;
    Vidovi učiteljeske profesije / Odgojne znanosti, 10 (2008), 1 (15) ; str. 7-11.
    edit

1.08 Objavljeni rad s konferencije - znanstveni

  1. 315728
    Radeka, Igor ; Rogić, Ana Marija ; Palekčić, Marko ;
    Lehrerfortbildung in Kroatien : Stand und Perspektiven / U: Müller, Florian ; Eichenberger, Astrid ; Lüders, Manfred ; Mayr, Johannes (ur.). Lehrerinnen und Lehrer lernen : Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung. Münster / New York / München / Berlin : Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2010., str. 451.-459..
    [Naziv skupa: Lehrerinnen und Lehrer lernen : Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung (15-17.09.2008. ; Klagenfurt, Austrija)]
    http://ius.uni-klu.ac.at/klagenfurt2008/abstractband.pdf
    edit

1.12 Objavljeni sažetak s konferencije - znanstveni

  1. 365365
    Palekčić, Marko ;
    Što odgoj jest iz pedagogijske teorijske perspektive / 2015Pravo djeteta na odgoj i obrazovanje: teorije, politike i prakse. Zagreb : Filozofski fakultet u Zagrebu, 2015, str. 14-14.
    edit
  2. 365366
    Palekčić, Marko ; Müller, Florian H ;
    Autonomous learning motivation before and after the Bologna Process-Perspectives on self- determination theory / 2015Between Tradition and Future Challanges: The Study of Pedagogy in Central und South-East Europe. Maribor : Universitx of Maribor, Faculty of Arts, 2015, str. 15-16.
    edit
  3. 317948
    Müller, Florian H ; Palekčić, Marko ;
    The quality of self-determined learning motivation in two educational settings – a person-centered approach / U: Thomas Martens, Regina Vollmeyer, Kathrin Rakoczy (ur.). Thomas Martens, Regina Vollmeyer, Kathrin Rakoczy (Eds.) International Conference on Motivation. Motivation in all Spheres of Live Program & Abstracts Pabst Science Publisheres: Lengerich, Berlin, Bremen, Miami, Riga, Viernheim, Wien, Zagreb, p. 99-100. Berlin : Pabst Science Publisheres, 2012, str. 99-100.
    [Naziv skupa: International Conference on Motivation. Motivation in all Spheres of Live (Frankfurt: August, 28– 30.8. 2012 ; Frankfurt)]
    edit
  4. 317196
    Palekčić, Marko ; Müller, Florian H ; Radeka, Igor Rogić, Ana Marija ;
    Studieren vor und nach Bologna : Ein Vergleich der selbstbestimmten Lernmotivation im Studium / Baustelle Lehrerbildung. Klagenfurt : Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, 2011., str. 406.-406..
    [Naziv skupa: Baustelle Lehrerbildung (05-07.09.2011. ; Klagenfurt, Austrija)]
    edit
  5. 316794
    Müller, Florian H ; Radeka, Igor ; Rogić, Ana Marija ; Palekčić, Marko ; Buško, Vesna ;
    Personality and study environment as determinates of learning motivation in higher education /
    [Naziv skupa: International Self-Determination Theory Conference (4 ; 2010) (13.-16.05.2010. ; Ghent, Belgija)]
    edit
  6. 315804
    Palekčić, Marko ; ;
    "Shift from Teaching to Learning"- kritische Reflexion anhand des Wertequadrats. Am Beispiel von "Menon" / U: Edvard Protner i Marjan Krašna (ur.). Pedagogical Concepts between Past und Future. International Scientific Conference. Maribor, 16-18. October 2008. Book of Abstracts. Maribor : University of Maribor, Faculty of Arts and Department of pedagogy, 2008, str. 20-20.
    [Naziv skupa: Pedagogical Concepts between Past und Future. International Scientific Conference (16-18. 09.2008.godine ; Slovenija)]
    edit

1.16.1 Poglavlje u knjizi - znanstveni rad

  1. 313305
    Palekčić, Marko ;
    Kultiviranje teorijskog mišljenja – uvjet identiteta i znanstvenog statusa pedagogije / Pedagogija i kultura , Svezak 1 / ur. Neven Hrvatić i Anita Klapan. Zagreb : Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2012. (-), str. 324-334.
    [Naziv skupa: Pedagogija i kultura (24.-26. rujan ; Opatija Hrvatska)]
    edit
  2. 312325
    Palekčić, Marko ;
    Die Verlagerung vom Lehren aufs Lernen. Kritische Reflexion anhand des Wertequadrats. Am Beispiel des „Menon“. / U: Protner Edward , Wakounig Vladimir, Kroflič Robi (ur.). Pädagogische Konzeptionen zwischen Vergangenheit und Zukunft Begriffsverwiorrungen und Reformeifer. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien : Peter Lang, 2009 (Erziehung in Wissenschaft und Praxis), str. 85-105.
    edit
  3. 311603
    Palekčić, Marko ;
    Od kurikuluma do obrazovnih standarda / U: Previšić, Vlatko (ur.). Kurikulum: teorije-metodologija-sadržaj-struktura. Zagreb : Zavod za pedagogiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu ; Školska knjiga, 2007, str. 35-101.
    edit

1.17 Poglavlje u knjizi - stručni rad

  1. 312353
    Palekčić, Marko ; Radeka, Igor ; Zekanović, Nenad ;
    Kroatien / U: Döbert, Hans / Hörner, Wolfgang / von Kopp, Botho / Reuter, Lutz R. (ur.). Die Bildungssysteme Europas. Baltmannsweiler : Scheider Verlag Hohengehren GmbH, 2010 (Grundlagen der Schulpädagogik, band 46), str. 353-369.
    edit
  2. 312340
    Palekčić, Marko ;
    Obrazovnoteorijski, kurikularni i didaktički konteksti ishoda učenja / U: Milan Mesnić, Ljiljana Pinter (ur.). Ishodi učenja naSveučilištu u Zagrebu SveZaIU. Zagreb : Sveučilište u Zagrebu, 2009, str. 218-225.
    edit

1.19 Recenzija, prikaz, kritika

  1. 322296
    Palekčić, Marko ;
    Klaus Prange: Etika pedagogije : Ka normativnosti odgojnog djelovanja / Pedagogijska istraživanja. Zagreb : Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2012, str. 239-243.
    [Naziv skupa: Pedagogijska istraživanja, 1-2(2012), str. 239-243]
    edit
  2. 308768
    Palekčić, Marko ; ;
    Na tragu učenja - pedagogijska perspektiva. Prikaz pet studija o učenju / Pedagogijska istraživanja, VI (2010), 1-2 ; str. 203-209.
    edit
  3. 308790
    Palekčić, Marko ; ;
    Prikaz dvije knjige autora Klausa Prangea: Schlüsselwerke der Pädagogik. Band 1. Von Plato bis Hegel. Band 2. Von Fröbel bis Luhman bis Hegel. Stuttgart: Kohlhammer, 2008 i 2009. / Anali za povijest odgoja, 8 (2009), Godišnjak ; str. 229-231.
    edit
  4. 307468
    Palekčić, Marko ; ;
    Kritika odgoja. Smisao odgoja / Michael Winkler / Napredak, 149 (2008), 1 ; str. 102-105.
    edit
  5. 307470
    Palekčić, Marko ; ;
    Oblikovanje škole : Uvod u teoriju i razvoj školstva / Sigrid Blömeke, Bardo Herzog, Gerhard Tulodziecki / Napredak, 149 (2008), 1 ; str. 99-101.
    edit

1.25 Druga sastavna djela

  1. 365343
    Palekčić, Marko ;
    Cjelovita kurikularna reforma : višestruko dvojben koncept i dokument / 2016Školske novine, LXVII (2016), 17 ; str. 13-14.
    http://bib.irb.hr/datoteka/818004.Palekcic_SN.pdf
    edit

Uredništva

2.01 Znanstvena monografija

  1. 340590
    Palekčić, Marko ; [edt, aut]
    Pedagogijska teorijska perspektiva : značenje teorije za pedagogiju kao disciplinu i profesiju / Zagreb : Erudita, 2015. - 456 str. ; 21 cm. ISBN: 9789537266066.
    edit
Zadnji puta osvježeno: 2017-11-24 09:45:32