81'37 ;
Bloom, Paul

How children learn the meanings of words / Paul Bloom. - Cambridge, Mass. ; London : The MIT Press, 2000. - XII, 300 str. ; 23 cm . - ( Learning, development, and conceptual change : A Bradford Book )

Str. 267: Bibliografija - Str. 291: Autorsko kazalo - Str. 297: Predmetno kazalo -

0262024691


lingvistika -- semantika -- učenje jezika u djece -- lingvistička antropologija -- značenje riječi --

LIN | 801.54 | B | H

Powered by Koha